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          新生儿游泳
            新生儿“游泳”是人类最早的自主保健活动,它能促进新生儿大脑发育,提高对外界反应能力,是为人类力发育及开启智商、情商的有效措施之一。新生儿和婴儿时期是人类生长、发育最旺盛的时期,早期正确的进行婴儿游泳可促进小儿各系统的生长发育,机不可失、失不再来。
             本世纪60年代初,在许多国家兴起了婴幼儿游泳热,成千上万个婴幼儿在还未学会走路之前,就在医护人员和游泳教练的监护下,在特定的水质下学习游泳了。据国外有关专家得出结论,经过游泳锻炼的婴幼儿胃肠道激素如胃泌素、胰岛素释放增多,激素分泌增加了迷走神经兴奋,使食欲增加,并加强了对食物的吸收,所以婴幼儿的体重可增加,同时保进体内鸟氨酸脱羟酶与生长激素水平的升高,使孩子长得快,长得高。
             市妇保院推进的婴儿“游泳”是通过在特定的水质、水温下,让大量温和良好的水刺激(水对皮肤、外周血管的拍击、安抚作用),通过感觉器传导中枢神经系统产生良好的生理效应;让婴儿在水中自主的全身运动;增加肌肉活动强度,调节血液循环速度、增强心肌收缩力、增加肺活量,提高发免疫系统功能促进婴儿的发育生长。
             婴儿游泳,尤其是父母,亲自参与的,会给父母产生一种良好的感觉,如“孩子的眼睛明亮有神”“可听话了”“游得多欢啊”等,这些感觉表达了父母对孩子的关注、关爱,相互的亲情进一步加深加强,父母亲的情绪自然影响婴幼儿。因为孩子的心理特点是:喜欢看人脸,特别是吃饱睡足后看父母亲慈爱的笑容,逗引时会微笑。新生儿、婴儿期进行“游泳”,在“游泳”过程中传递爱的信息,这样的孩子早期就有良好的对环境的应答和反应,神经系统的功能也得到相应的发展和发育。
             总之,婴儿游泳可以促进小儿生产发育,促进食物消化吸收,减弱应激反应,提高婴儿抗病能力,促进疾病儿的康复,促进婴儿正常睡眠节律的建立,减少不良睡眠习惯的形成,减少哭闹,促进亲子情感交流;使婴儿身心受到抚慰,消除“孤独”、“焦虑”、“恐惧”等不良情绪,引起全身精神、内分泌及免疫等系统,一系列的良性反应,从而促进婴儿的身心健康发育。婴幼儿游泳不仅仅是皮肤与水的接触,而是视觉、听觉、触觉、动觉、平衡觉的综合信息传递,它是一项新的保健运动。

           
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